Festival Infantil Y Juvenil Chulpicine (23)

Chulpicine Film Festival for Children and Youth



Fechas Límite

05 feb 2024
Convocatoria

15 jul 2024
Fecha límite

4
meses

15 jul 2024
Fecha de notificación

20 jul 2024
28 sep 2024

Dirección

Daniel Proaño Oe10-160 y Alonso de Robles,  170607, Quito, Pichincha, Ecuador


Descripción del festival
Niños
Festival de cortometrajes
Festival de largometrajes


Requisitos del festival
 Festival de cine
 Ficción
 Documental
 Animación
 Fantástico
 Terror
 Experimental
 Videoclip
 Otros
 Géneros
 Temas
 NO tiene tasa de inscripción
 Festival Internacional
 Online y Ubicación Física
 Fecha de producción: Cualquiera
 Países de producción: Cualquiera
 Países de rodaje: Cualquiera
 Nacionalidad del Director/a: Cualquiera
 Óperas Primas 
 Proyectos Escolares 
 Cortometrajes 
 Largometrajes 
 Idiomas 
Español
 Subtítulos 
Español
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Photo of Festival Infantil Y Juvenil Chulpicine
Photo of Festival Infantil Y Juvenil Chulpicine

Photo of Festival Infantil Y Juvenil Chulpicine
Photo of Festival Infantil Y Juvenil Chulpicine

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Inicio Festival: 20 julio 2024      Fin Festival: 28 septiembre 2024

Chulpicine nació como una iniciativa en el año 2002 con la primera edición del festival de cine infantil y juvenil en la ciudad de Quito, la acogida de este proyecto hace que Chulpicine se constituya legalmente en junio del 2004 como una fundación cultural y educativa que, a través de herramientas audiovisuales, desarrolla propuestas de fortalecimiento de la participación, la apropiación de espacios públicos, la construcción de ciudadanía y el reconocimiento de la diversidad cultural


¿Por qué herramientas audiovisuales?

El cine es arte, lenguaje y medio de comunicación, una herramienta fundamental al momento de compartir o crear conocimiento, es transmisor de sentimientos, actitudes, historias y formas de vida que generan identificación, rechazo y/o cuestionamiento. Esta experiencia individual y colectiva, al sumársele una metodología de visionado, articula procesos de análisis, reflexión y debate.


Visión

Chulpicine parte del principio de que la educación, la comunicación y la cultura son factores fundamentales y esenciales, que deben ser tomados en cuenta y articulados en todo proceso colectivo que tenga como objetivo el desarrollo humano.


Misión

Desarrollar y perfeccionar metodologías y herramientas de intervención social eficaces, eficientes y sostenibles, para ser replicadas por diversos actores sociales y comunitarios.


Líneas de Acción

Formación

Se lleva a cabo a través de la implementación de metodologías mediante talleres dirigidos a instituciones, organizaciones comunitarias, educadores o promotores sociales con el fin de formar y capacitar en diferentes áreas relacionadas con el audiovisual, la comunicación, y el uso del internet como herramientas de educación y de intervención social.

• Talleres de Producción: Formación en producción audiovisual para actores comunitarios

• Chulpimonitores: Formación de gestores culturales para el trabajo comunitario a través de herramientas audiovisuales en diversas temáticas.


Investigación

A través de la investigación se desarrollan y fortalecen las metodologías y herramientas de intervención para un mejoramiento continuo.

• Modelo de formación por competencias: Diseño de metodologías y herramientas para el aprendizaje a través del audiovisual

• Maleta Viajera: metodología de diseño de materiales didácticos, a partir del audiovisual.

• Seminario: Generación de espacios de encuentro e intercambio de conocimientos


Producción Audiovisual

Realización de material audiovisual en diferentes temáticas y diversos formatos

• Pintacuentos: Serie de televisión infantil educativa e interactiva

• Noticieros Comunitarios: Producción de noticieros realizados por y para las comunidades

• Producciones Independientes: Apoyo a la realización y postproducción de audiovisuales con temáticas sociales.


Gestión Social y Cultural

Esta línea se desarrolla a través de proyectos culturales, sociales y educativos que fomentan la participación ciudadana y apropiación de los espacios públicos.

• Festival de Cine Infantil y Juvenil: Propuesta cinematográfica y audiovisual de entretenimiento y educación no formal, masiva y gratuita, dirigida a las familias.

• Identidad Cultural: Conceptualización y producción de programas de intervención para el rescate de patrimonio intangible y la apropiación de espacios públicos a través de actividades lúdicas.

• Actividades de sensibilización: Ejecución de acciones para la intervención en diversas temáticas como equidad de género, derechos humanos, prevención de violencia, identidad, medio ambiente, prevención de discriminación.

La intención de esta iniciativa es generar la participación activa de niños, niñas y adolescentes, teniendo en cuenta su opinión frente a material audiovisual que se produce, dirigido a su rango etario como público objetivo. fomentar espacios de reflexión y decisión que incrementen la participación real de la niñez y juventud y, por otro lado incentivar a la producción audiovisual destinada a la niñez y adolescencia.

Primera Fase

Se definen 4 categorías para la selección de cortometrajes en función etaria:

De 0 a 6 años
De 7 a 14 años
De 15 a 18 años
Familiar

Se define una categoría que incluye a todos los largometrajes presentados en el festival.

Segunda Fase:

Durante las funciones realizadas en los meses de agosto y septiembre se somete a votación del público los cortometrajes presentados. Luego de cada función se entregará una papeleta en la que consten los nombres de los cortometrajes visionados para que cada asistente vote por los dos más gustados.

En las funciones en los centros culturales y Casa de la Cultura, se proporcionará a cada espectador/a dos caritas las cuales podrán ser colocadas al final de la función en un panel con las fotografías de cada cortometraje, escogiendo sus favoritas.


Para los largometrajes se diseñó una papeleta para que los y las asistentes puedan establecer si la película según su criterio, es buena, regular o mala.

Esta información, será contabilizada y a través de un método estadístico seleccionando el material que más ha gustado al público para establecer la programación que visionará el jurado infantil y juvenil.


Tercera Fase:

Seleccionar un jurado infantil y juvenil de acuerdo a las categorías etarias. Estos niños, niñas y jóvenes serán convocados debido a que han estado cercanos a ediciones anteriores del Festival, han sido público de sus funciones o han formado parte de los talleres impartidos por la Fundación, o serán representantes de las escuelas y colegios que participen en el festival.

Se realizan tres reuniones de visionaje. En estas jornadas, las y los jurados podrán observar, evaluar y discutir sobre la programación de los cortometrajes preseleccionados.

El proceso de visionaje y selección de los ganadores contará con un representante del Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia quién participará como veedor, visionando todo el material audiovisual y acompañando los procesos de votación

Chulpicine ha diseñado, durante sus 22 años de realización una serie de actividades y talleres dirigidos a comunidades, instituciones (escuelas y ministerios), organizaciones sociales, colectivos de jóvenes, mujeres, educadores, líderes comunitarios, niñas y niños de todas edades, con el fin de formar y capacitar en diferentes áreas del cine (producción, interpretación y proyección). En todas las actividades implementadas hasta ahora la Fundación aplica la premisa de que el audiovisual, la comunicación y las nuevas tecnologías como Internet son herramientas que aportan al desarrollo social, al enriquecimiento cultural y al fortalecimiento organizacional y social en las comunidades participantes.

Gratuidad de las actividades

Consideremos que el Festival Chulpicine debe ser una manifestación que ayude a democratizar la cultura y que permita la participación de todos los sectores económicos, sociales y culturales, por esta razón, como en años anteriores, todas las actividades que se realizarán dentro del marco del festival llegarán al público de forma gratuita.

Esto será posible únicamente si las instituciones estatales y privadas que en otros años han auspiciado el festival, mantengan su apoyo económico de forma sostenida.

Criterios de selección de Películas

La producción del festival se inicia en el mes de julio, sin embargo, el trabajo de búsqueda y selección de películas da comienzo en el mes de febrero. Este largo proceso de selección, es necesario para proponer a los espectadores películas que además de divertir, sean una propuesta cultural y educativa. Se trata también de romper con estereotipos inculcados por la televisión y valorar positivamente lo que la técnica cinematográfica ofrece como fuente de relato, de entretenimiento, de arte y de fantasía. De esta forma el público descubre el cine y los audiovisuales como una forma de lenguaje, pudiendo así, sensibilizarse y reflexionar a través de ellos.

En base a las características del festival y a sus objetivos, los criterios de selección del festival están basados en:

• Valor estético
• Variedad de países
• Variedad de técnicas
• Variedad de géneros
• Contenido educativo
• Acercamiento a otras realidades y culturas
• Trascendencia de una obra cinematográfica

El formato, el año de realización y la duración no son criterios de selección.

Requisitos del festival

Podrán concursar en el Festival todos aquellos cortometrajes originales, en animación, imagen real, documentales, ficción, series o programas de televisión destinados a niños, niñas o jóvenes en las siguientes categorías

De 0 a 6 años
De 7 a 14 años
De 15 a 18 años.

No existe límite por año de producción

La inscripción de obras es gratuita.

El haber sido presentadas o premiadas en otros festivales no es obstáculo para participar en las secciones de la competencia oficial.

UN REQUISITO IMPORTANTE ES LA LENGUA:

- ESPAÑOL ORIGINAL
- DOBLADAS AL ESPAÑOL
- SIN DIALOGOS (PODRAN SER seleccionadas muy pocas PELICULAS SUBTITULADAS y SOLO SE PODRAN UTILIZAR EN POCAS PROYECCIONES ESPECIALES destinadas PARA MAYORES DE 14 años en ciudades grandes.

Lastimosamente el público de las zonas más rurales no está entrenado para leer subtítulos).


  

 
  

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